陈良教育正正在教育部艺术陈设教指委环艺分指委作“深化教材工作改变,提升人才培养质量”主题发言

(通讯员:邓春雷)

 2020年8月2日,2020年教育部艺术陈设类教育指导委员会情况艺术陈设专业分指导委员会委广西成员年度教材编写研讨会正正在南宁召开,来自区表里30众所中高职院校、湖南大学出书社等70众人出席本次会议。会上,我校开发点缀专业群扶植研究基地项目主持人陈良教育作主题发言。

陈良教育做“深化教材工作改变,提升人才培养质量”的主题发言

陈良教育结合“三教”改变配景,从教材实质、教材形状、步队扶植等方面做了主题发言,先容了我校编写教材的理念,构建以能力为本位、以职业执行为主线、理实一体化的专业教材,联合行业以及相干企业,编写具有行业、企业特征的相干教材,体现专业特征和学校特征。教材实质上打破科学姿态、知识本位的束缚,增强与生发保存的联系,卓着运用性和执行性,体贴技术发展带来的学习实质与格事务署的变化。完善教材形状,对经典的纸质教材,通过配套数字化教育资源,形成“纸质教材+众媒体平台”的新形状一体化教材姿态。添补以正正在线开放课程为代表的数字课程,满足“互联网+职业教育”的新需求。

研讨会现场

陈良教育夸大增强教材扶植是实现人才培养、煽动教育研究、提升教育水平、推动团队扶植、扩大学校影响力的有效途径。增强教材扶植是深化职业教育教育改变的有效途径,切实提高职业教育人才培养质量具有十分浸要的作用。我校将以开发点缀专业群扶植研究基地项目为契机,把“三教”改变视作增强内涵扶植以及煽动教育效果提升的浸要抓手,打制契合教育执行的目标,最终达到产教深度交融、校企“双元”育人的理想状态。为社会培养产业技术技能人才,为同类学校专业建立一种示范及引颈作用。

 会后合影

 

 

 

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